让设计师自己当老板

　　“我喜欢传统的东西，我也喜欢把它作为我的设计元素。随着设计经验和阅历的丰富，也越来越有意识地向传统文化靠拢。”

　　最近范石钟设计了一个叫“编钟”的作品，灵感就来自这种中国古代大型打击乐器。他的“编钟”只有录音笔大小，上面有一排按键控制着不同的编钟乐音，操作时打开开关，只要跟着逐个闪亮的按键灯按下去，逐个发出的乐音就引导人弹出一首完整的编钟乐曲。

　　“我在里面设置了几首编钟代表作，如果开发成旅游文化产品，就可以让游客在游戏中了解编钟的乐曲和文化，批量生产的话很便宜。”

　　范石钟高考时作为艺术考生，专业考试拿到了8所学校的录取通知书，他最终选择了湖南大学设计艺术学院。“进来以后，更喜欢这个学校了，岳麓书院的书香气质吸引着我常去那里转转，不少作品都是在那里构思出来的。”

　　已经被学校保送读研的范石钟，现在考虑更多的，是争取去设计水平发达的国家做一两年交换生，学习他们的先进理念和技术。想要出国学艺，还在于范石钟读研的专业再一次跨界，数字与交互设计。“我们总是在谈中华文化的伟大复兴，这里面就离不开设计复兴。”

　　范石钟认为，中国的设计师不能大展拳脚，一个重要的原因就是老板说了算，很多老板会要求成本最小又最赚钱的设计，而抄袭的总是花钱最少。“要想改变这样的现状，就只能是设计师自己创业当老板。”

　　设计创业，成了范石钟口中的新名词。“如果有一个好作品，以此为起点融资创业，就能设计师说了算。”他通过国际大赛认识的几个设计师，都利用自己的设计成功融资，再投入生产，让好设计真正走向市场。“等时机成熟了，我也会朝这个方向努力。”

　　设计是知识的产物

　　在年级长肖瑞的印象中，范石钟很乐于助人，同学有关专业上的问题找他请教，他都挺乐于分享。年级组织的实践活动或公益活动，他都会积极参加，出谋划策。在学院组织“榜样的力量”之类讲座中，他担任讲师，精心准备课件，跟同学们分享获奖的经验。

　　“我大部分获奖作品都是何院长指导的，获奖之前，我有相当多幼稚的设计他也不厌其烦地指导，我愿意把他教给我的东西教给我的同学。”

　　范石钟现在负责着学院的乐思工作室，有20多个学生成员，范石钟目前为成员们做得最多的，就是帮助他们做竞赛设计的辅导把关，“但现在得奖的不太多，还要给他们更多的训练，要提高他们的设计动手能力。”

　　“我最想跟同学们分享的是，动手设计能让我接触到很多知识。”范石钟说，他每设计一个作品，就要去了解它的历史、技术等各种信息，拜访很多工厂去了解生产流程，去查阅它已有的所有好设计，避免雷同。“可以说每设计一个作品，知识面就拓展到那个领域，你学得越多，设计的作品也越好，设计是知识的产物，不是胡思乱想，天马行空。”